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莫让教师节“送礼”变了味
发布时间:2017-09-08来源:石家庄文明网

  第33个教师节马上就要来临了,为了迎接这个节日,表达对老师的敬重,很多学生或是家长早早开始为老师准备礼物:有的会送上亲手制作的小卡片,有的会送上美丽的鲜花,也有的家长会直接送礼,以期待老师对孩子多些关照。9月8日 鄂州文明网

  尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪西周时期姜太公就提出“弟子事师,敬同于父”“一日为师,终身为父”的教诲,传道授业解惑的教师一直我们中国人盛赞为人类灵魂的工程师。

  教师节是个感谢教师的节日为了表达对老师的感恩,孩子都在筹划着如何给老师过节,家长们也都在盘算着如何给老师“送礼”。一些家长看来,只有给老师送礼才能让自己的孩子受到关爱,否则就有可能会受到不公平待遇。一时间“送不送礼、送多少礼”成了家长们的忐忑心事,广大老师普遍纠结着家长的礼收还是不收焦虑。

  笔者认为家长以“送礼”谋求老师关照自己孩子,这样的想法很不好。原本在教师节给老师送点小礼物无可厚非而且也很有正能量,不仅是一种尊师重教的礼仪,还能表达家长心里有老师,觉老师辛苦,趁着教师节略表一下感谢但目前很多家长还是以送礼多少来谋求老师偏爱学生多少,这种想法存在了极大的误区,这等同于家长在“以钱谋权”,以付出金钱的方式谋取老师照顾学生的“特权”,比如使自己孩子在当“班干部”、选“座位”等方面获得优先照顾。这种“钱权交易”的司空见惯甚至潜规则,必定会影响教师教学的公平公正,加剧教育的功利性,同时也会影响学生的正常心智成长。

  教师节的诞生,其初衷就是为了弘扬尊师重道的良好风气。也正是因为对这份初衷的不懈坚守,教师节才能在经历了33个春秋之后,依然倍受青睐。所以,不论是对家长学生还是对教师而言,礼物都不是目的,表达感恩之心、实现自我价值才是初心,学会尊师重道,才是学生送给老师的最好礼物。 

  正所谓教师节送礼莫变味,礼轻情意重,一张贺卡,一束鲜花,一支钢笔,在表达尊师重道的感情同时向老师传达感恩和祝福就可以了。(董立峰

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